- Ingresar los datos archivo excel como se muestran en la figura, Posteriormente realizar los puntos que se detallan a continuación:
- Insertar como título de la misma (en una primera línea) el siguiente texto “Empresa el Trébol S.A” en fuente Comic Sans de 18 ptos y color rojo.
- Realizar las siguientes mejoras de aspecto a dicha planilla:
- Aplicar a los títulos de las columnas fuente Courier 12 ptos (o similar) y color azul Centrar en sus celdas los rótulos de las mismas.
- Aplicar bordes y sombreado para mejorar la presentación de la planilla.
- Aplicar formato de celda Fecha a los datos de la columna F_Nac (por ej: 12-12-75).
- Aplicar formato de celda Número a los datos de la columna Sueldo, con separador de miles y 2 posiciones decimales.
- Al final de la columna Sueldo totalizar los valores y una celda libre más abajo calcular el promedio de los mismos redondeando el resultado en un decimal.
- Cambiar el orden de las columnas Nombre y Apellido por Apellido y Nombre.
- Al final de esta planilla, en una columna rotulada como Premio, calcular el 5% del Sueldo para cada uno de los empleados. Posteriormente copiar a esta el formato de los datos de la columna Sueldos.
- Nombrar la Hoja1 como Empleados y eliminar las hojas sin uso de este libro.
- Guardar el libro actual con el nombre Personal bajo la carpeta o directorio EjExcel en su disquete o memoria USB (Si no existe esta carpeta o directorio en su disquete o memoria USB, deberá crearla/o para así poder guardar los ejercicios realizados). Posteriormente cerrar este libro y salir de la aplicación.
- Desde el Explorador de Windows abrir nuevamente el libro Personal y en él realizar lo siguiente:
- Seleccionar las columnas de datos en forma intercalada y aplicarles color de relleno gris y de fuente azul.
- Al final de las hojas existentes en este libro, agregar una nueva hoja nombrada como Liquidación. En dicha hoja copiar sólo las columnas Apellido y Sueldo de los empleados.
- En dos celdas libres de la hoja Liquidación, obtener el mayor y menor sueldo de los empleados. A la derecha de estas celdas agregar texto que describa dichos valores.
- Posteriormente guardar dicho libro con el nombre Personal-dos bajo la misma carpeta que el anterior.
ZONA CLASES MONSACAR
EN ESTE BLOG PUBLICARÉ TODAS LAS TAREAS, EVALUACIONES Y REUNIONES DE TODOS LOS GRADOS EN MIS ASIGNATURAS 2007 - 2020
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miércoles, 21 de octubre de 2020
jueves, 26 de marzo de 2020
INTRODUCCIÓN INFORMÁTICA - GRADO UNDÉCIMO - SEGUNDO PERIODO
INTRODUCCIÓN INFORMÁTICA - GRADO UNDÉCIMO - SEGUNDO PERIODO
Ejercicio Práctico 02 Excel
Objetivo: realizar una tabla en excel que comprende diferentes columnas, a las cuales se les aplica varios formatos y formulas.
Tiempo estimado: 2 horas aprox
INTRODUCCIÓN INFORMÁTICA - GRADO 10 - SEGUNDO PERIODO
INTRODUCCIÓN INFORMÁTICA - GRADO 10 - SEGUNDO PERIODO
Ejercicio Práctico 01 Excel
OBJETIVO: Después de la siguiente información y del primer ejercicio,
Realizar una Planilla de ingresos e ingresos de por lo menos 20 productos de una tienda de alimentos, con todo lo solicitado.
** TIEMPO ESTIMADO ENTRE 2 HORAS
- En un nuevo libro de Excel, elaborar la siguiente planilla de datos:
- Rellenar la columna Subtotal, la que se calcula: Cantidad * Precio. Unit.
- Rellenar la columna I.G.V, la que se calcula:
- Rellenar la columna Total, la que se calcula: Subtotal + I.G.V
- Rellenar la fila Total, para lo cual en la celda de la columna Subtotal, debe mostrarse la suma de los Subtotales; en la celda de la columna I.G.V debe mostrarse la suma de los I.G.V; y en la celda de la columna Total, debe mostrarse la suma de los Totales.
- Guardar este libro con el nombre Articulos en su disquete (o memoria USB).
- En un nuevo libro de Excel, elaborar la siguiente planilla de datos:
- Rellenar la columna Saldo, la que se calcula: Ingresos – Egresos.
- Sin cerrar el libro actual, guardarlo con el nombre Sucursales en su disquete (o memoria USB).
- Al final de la planilla (en la Columna E), ingresar el texto “Comisión” a modo de rótulo y debajo de éste calcular para cada sucursal el 5% sobre el Saldo.
- Calcular los totales de las columnas Ingresos, Egresos y Saldo.
- Guardar los cambios realizados en este libro con su nombre en la unidad D del computador.
Subtotal * 0.19 o Subtotal * 19% o Subtotal * 19 / 100.
INTRODUCCIÓN INFORMÁTICA GRADO NOVENO PERIODO 2
INTRODUCCIÓN INFORMÁTICA GRADO NOVENO PERIODO 2
Trabajando con Office Publisher
·
Cuando usar Publisher
·
Tipos de publicación
·
Utilizar una plantilla
·
La ventana de trabajo
·
Configurar la Pagina
Objetivos: Crear diseños de tarjetas , diplomas, publicaciones, etc
*** trabajo para realizar en 16 horas, 8 actividades cada una de dos horas
*** trabajo para realizar en 16 horas, 8 actividades cada una de dos horas
·
Diseñar diplomas y tarjetas de invitación
Ø Utilización
de un diploma deportivo
Ø Tarjetas
de invitación
·
Trabajar con páginas en blanco
Ø Publicación
en blanco
Ø Trabajar
con cuadros de texto
Ø Insertar
imágenes desde archivo
INTRODUCCIÓN A INFORMÁTICA GRADO 8 SEGUNDO PERIODO
INTRODUCCIÓN A INFORMÁTICA GRADO 8 SEGUNDO PERIODO
OBJETIVO REALIZAR PRESENTACIONES EN POWER POINT, teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
* ACTIVIDAD PROGRAMADA PARA 16 HORAS
practicas en el computador
TEMA: CUIDADOS QUE DEBEMOS TENER PARA PRESERVAR LA SALUD EN NUESTRA CASA, EN NUESTRO COLEGIO Y EN LA COMUNIDAD.
Deben ser en total 8 trabajos para esas 16 horas
los temas pueden ser variados empezando por el indicado
Diseño y Animación de Diapositivas
Transición de diapositivas
Personalizar animación
Combinación de colores
Interacción entre diapositivas
Insertar imágenes
Borrar imágenes
Insertar Vídeos
Reproducir vídeo
Cambiar de tamaño a una imagen
Opciones del asistente
OBJETIVO REALIZAR PRESENTACIONES EN POWER POINT, teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
* ACTIVIDAD PROGRAMADA PARA 16 HORAS
practicas en el computador
TEMA: CUIDADOS QUE DEBEMOS TENER PARA PRESERVAR LA SALUD EN NUESTRA CASA, EN NUESTRO COLEGIO Y EN LA COMUNIDAD.
Deben ser en total 8 trabajos para esas 16 horas
los temas pueden ser variados empezando por el indicado
Diseño y Animación de Diapositivas
Transición de diapositivas
Personalizar animación
Combinación de colores
Interacción entre diapositivas
Insertar imágenes
Borrar imágenes
Insertar Vídeos
Reproducir vídeo
Cambiar de tamaño a una imagen
Opciones del asistente
INTRODUCCIÓN MATEMÁTICAS GRADO 9 SEGUNDO PERIODO
INTRODUCCIÓN MATEMÁTICAS GRADO 9 SEGUNDO PERIODO
OBJETIVO: Identificar y utilizar representaciones de números reales, para realizar transformaciones y comparaciones entre expresiones algebraicas.
tiempo estimado; entre dos y cuatro horas con las actividades de aprendizaje
EXPRESIÓN ALGEBRAICA: Una expresión algebraica es una palabra o cadena de caracteres perteneciente al lenguaje matemático.
EJEMPLO DE EXPRESIÓN ALGEBRAICA: πr2
EJEMPLO DE IGUALDAD EN UNA EXPRESIÓN ALGEBRAICA: A= πr2
NÚMEROS REALES: En matemáticas, los números reales incluyen tanto a los números racionales (como: 31, 37/22, 25,4) como a los números irracionales, aquellos que no se pueden expresar de manera fraccionaria y tienen infinitas cifras decimales no periódicas
EJEMPLO DE NÚMEROS REALES APLICADOS EN EXPRESIONES ALGEBRAICAS
2X + 3Y - 4Z,,,,, SIENDO EJ; X= 2, Y= 3 Y Z= 1
haciendo el reemplazo quedaría 2(2) + 3(3)- 4(1)
la respuesta sería: 4+9-4 = 9
OBJETIVO: Identificar y utilizar representaciones de números reales, para realizar transformaciones y comparaciones entre expresiones algebraicas.
tiempo estimado; entre dos y cuatro horas con las actividades de aprendizaje
EXPRESIÓN ALGEBRAICA: Una expresión algebraica es una palabra o cadena de caracteres perteneciente al lenguaje matemático.
EJEMPLO DE EXPRESIÓN ALGEBRAICA: πr2
EJEMPLO DE IGUALDAD EN UNA EXPRESIÓN ALGEBRAICA: A= πr2
NÚMEROS REALES: En matemáticas, los números reales incluyen tanto a los números racionales (como: 31, 37/22, 25,4) como a los números irracionales, aquellos que no se pueden expresar de manera fraccionaria y tienen infinitas cifras decimales no periódicas
EJEMPLO DE NÚMEROS REALES APLICADOS EN EXPRESIONES ALGEBRAICAS
2X + 3Y - 4Z,,,,, SIENDO EJ; X= 2, Y= 3 Y Z= 1
haciendo el reemplazo quedaría 2(2) + 3(3)- 4(1)
la respuesta sería: 4+9-4 = 9
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